คำนามในภาษาอังกฤษคืออะไร? การจำแนกประเภทและวิธีใช้โดยละเอียด

คำนามในภาษาอังกฤษคืออะไร?

คำนาม (Noun, ย่อว่า “N”) คือคำที่ทำหน้าที่เป็นประธานหรือกรรมในประโยค ใช้เพื่อบอกถึงคน สิ่งของ หรือปรากฏการณ์ที่เฉพาะเจาะจงหนึ่งหรือหลายอย่าง

ตามหลังคำนามจะมีคำกริยาทั่วไปหรือคำกริยา to be เป็นสองประเภทหลัก

ตัวอย่าง: The phone is new (โทรศัพท์เครื่องนี้ใหม่)

ประเภทของคำนามที่นิยมใช้ในภาษาอังกฤษ

คำนามในภาษาอังกฤษมีความหลากหลายและแบ่งออกเป็นหลายกลุ่มตามลักษณะหน้าที่และความหมาย ด้านล่างนี้คือสองวิธีการแบ่งประเภทที่ใช้กันอย่างแพร่หลาย: ตามความหมายการใช้งานในชีวิตจริง และตามลักษณะทางไวยากรณ์

การแบ่งประเภทตามความหมายการใช้งาน

การแบ่งประเภทนี้ช่วยให้ผู้เรียนเห็นภาพได้ง่ายขึ้นเมื่อต้องเริ่มทำความรู้จักกับคำนาม โดยอิงจากสิ่งที่คำนามแทนในชีวิตประจำวัน

การแบ่งประเภทตามลักษณะทางไวยากรณ์

การแบ่งประเภทนี้มักพบในตำราและข้อสอบภาษาอังกฤษ ช่วยให้เข้าใจลักษณะของคำนามแต่ละประเภทอย่างลึกซึ้งขึ้น

บทบาทของคำนามในประโยคภาษาอังกฤษ

คำนามในภาษาอังกฤษมีหน้าที่หลายอย่าง และมีส่วนสำคัญในการสร้างโครงสร้างประโยคที่สมบูรณ์ ด้านล่างนี้คือหน้าที่หลักและตำแหน่งสำคัญของคำนามที่คุณควรรู้

คำนามในภาษาอังกฤษทำหน้าที่เป็นประธาน (Subject)

คำนามหรือตัววลีคำนามจะอยู่หน้ากริยาหลัก เพื่อระบุบุคคลหรือสิ่งที่กระทำการ

ตัวอย่าง: The teacher explains the lesson clearly. (ครูอธิบายบทเรียนอย่างชัดเจน)

ในประโยคนี้ “The teacher” คือคำนามที่ทำหน้าที่เป็นประธาน ซึ่งเป็นผู้กระทำกริยา “explains”

คำนามในภาษาอังกฤษทำหน้าที่เป็นกรรมตรง (Direct Object)

คำนามที่ทำหน้าที่เป็นกรรมตรง คือส่วนที่ได้รับผลกระทบจากกริยาหลัก

ตัวอย่าง: I lost my keys. (ฉันทำกุญแจหาย)

ที่นี่ “my keys” คือกรรมตรงของกริยา “lost”

คำนามในภาษาอังกฤษทำหน้าที่เป็นกรรมรอง (Indirect Object)

คำนามที่ทำหน้าที่เป็นกรรมรอง คือบุคคลหรือสิ่งที่ได้รับประโยชน์จากการกระทำ

ตัวอย่าง: She gave her brother a gift. (เธอให้ของขวัญแก่พี่ชายของเธอ)

ในประโยคนี้ “her brother” คือผู้รับของขวัญ ทำหน้าที่เป็นกรรมรอง

คำนามในภาษาอังกฤษทำหน้าที่เป็นกรรมของบุพบท (Object of Preposition)

คำนามที่อยู่หลังบุพบทจะสร้างวลีบุพบทเพื่อขยายความหมายของประโยค

ตัวอย่าง: We waited for the bus. (พวกเรารอรถบัส)

“the bus” คือกรรมของบุพบท “for”

คำนามในภาษาอังกฤษทำหน้าที่เป็นส่วนเติมเต็มประธาน (Subject Complement)

คำนามที่ทำหน้าที่เป็นส่วนเติมเต็มประธานจะตามหลังกริยาสัมพันธ์เพื่ออธิบายหรือระบุประธานให้ชัดเจนขึ้น

ตัวอย่าง: My uncle is a doctor. (ลุงของฉันเป็นหมอ)

ที่นี่ “a doctor” เป็นคำนามที่เติมเต็มและอธิบายประธาน “my uncle”

คำนามในภาษาอังกฤษทำหน้าที่เป็นส่วนเติมเต็มกรรม (Object Complement)

คำนามที่ทำหน้าที่เป็นส่วนเติมเต็มกรรมจะช่วยระบุหรือบรรยายกรรมให้ชัดเจนขึ้น

ตัวอย่าง: They elected Sarah president. (พวกเขาเลือกซาราห์เป็นประธาน)

“president” เป็นคำนามที่เติมเต็มกรรม “Sarah” ระบุว่าซาราห์ได้รับเลือกเป็นตำแหน่งใด

คำนามในภาษาอังกฤษทำหน้าที่เป็นคำอธิบายเพิ่มเติม (Appositive)

คำนามที่ทำหน้าที่เป็นคำอธิบายเพิ่มเติมจะอยู่ข้างคำนามอีกคำหนึ่งเพื่ออธิบายหรือให้ข้อมูลเพิ่ม

ตัวอย่าง: My friend, Jenny is a designer. (เพื่อนของฉัน เจนนี่ เป็นนักออกแบบ)

“Jenny” คือคำอธิบายเพิ่มเติมที่ช่วยชี้แจงคำนาม “my friend”

คำนามในภาษาอังกฤษทำหน้าที่เป็นคำขยายนามอื่น (Attributive Noun)

คำนามสามารถขยายนามอื่นในโครงสร้าง “noun + noun” คล้ายกับคำคุณศัพท์

ตัวอย่าง: We booked a hotel room. (เราจองห้องพักโรงแรม)

“hotel” ขยายนาม “room” กลายเป็นวลีคำนาม “hotel room”

ตำแหน่งของคำนามในประโยค

คำนามในภาษาอังกฤษสามารถปรากฏในตำแหน่งต่าง ๆ ภายในประโยค แต่ละตำแหน่งมีหน้าที่เฉพาะเจาะจง ด้านล่างนี้เป็น 6 ตำแหน่งที่พบบ่อย พร้อมตัวอย่างสองภาษาให้เข้าใจง่าย:

อยู่หลังคำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ (Possessive Adjectives)

คำนามมักตามหลังคำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ เช่น My, your, her และอาจมีคำคุณศัพท์เสริมความหมาย

ตัวอย่าง: Last year, her birthday party was so much fun. (งานเลี้ยงวันเกิดของเธอเมื่อปีที่แล้วสนุกมา)

อยู่หลังคำบอกปริมาณ (Quantifiers)

คำนามมักตามหลังคำบอกปริมาณ เช่น Many, much, a few, some, any

ตัวอย่าง: They planted many trees. (พวกเขาปลูกต้นไม้จำนวนมาก)

อยู่หลังบุพบท (Prepositions)

คำนามสามารถอยู่หลังบุพบท เช่น in, on, at ซึ่งในกรณีนี้คำนามจะทำหน้าที่เป็นกรรมของบุพบท เพื่อให้ข้อมูลเสริมบริบท

ตัวอย่าง: The cat is climbing on the tree. (แมวกำลังปีนต้นไม้)

อยู่หลังคำชี้เฉพาะ (Demonstratives)

คำนามอยู่หลังคำชี้เฉพาะ เช่น these, this, those, that และอาจมีคำคุณศัพท์เสริมความหมาย

ตัวอย่าง: This bed is so large. (เตียงนี้ใหญ่เกินไป)

อยู่หลังบทนำหน่วยนาม (Articles)

คำนามมักอยู่หลังบทนำหน่วยนาม เช่น a, an, the และอาจมีคำคุณศัพท์เสริมความหมาย

ตัวอย่าง: He bought a red car. (เขาซื้อรถสีแดงคันหนึ่ง)

อยู่ต้นประโยคทำหน้าที่ประธาน (Subject)

คำนามหรือตัววลีคำนามสามารถอยู่ต้นประโยคเพื่อทำหน้าที่เป็นประธานถือเป็นตำแหน่งสำคัญที่สุดของคำนามในประโยค

ตัวอย่าง: Books can open up new worlds for children. (หนังสือสามารถเปิดโลกใหม่ให้กับเด็ก ๆ)

การจำแนกประเภทและวิธีการระบุคำนามในภาษาอังกฤษ

การเข้าใจวิธีการจำแนกประเภทและการระบุคำนามในภาษาอังกฤษเป็นพื้นฐานสำคัญในการเขียนและพูดให้ถูกต้อง
ไม่ว่าคุณจะเริ่มต้นเรียนหรือกำลังเตรียมสอบ IELTS, TOEIC, TOEFL การเข้าใจคำนามและสัญญาณที่บ่งบอกคำนามจะช่วยพัฒนาทักษะทางภาษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ ด้านล่างนี้คือประเภทคำนามที่พบได้บ่อยในภาษาอังกฤษ ซึ่งคุณควรจำให้แม่นเพื่อนำไปใช้ในการสื่อสารและการเขียนเชิงวิชาการ:

คำนามนับได้และคำนามนับไม่ได้

คำนามในภาษาอังกฤษแบ่งออกเป็นสองกลุ่มหลัก คือคำนามนับได้ (countable nouns) และคำนามนับไม่ได้ (uncountable nouns) ดังนี้:

คำนามเอกพจน์และคำนามพหูพจน์

หนึ่งในขั้นตอนสำคัญเมื่อเรียนรู้คำนามในภาษาอังกฤษคือการแยกแยะระหว่างคำนามเอกพจน์ (singular nouns) และคำนามพหูพจน์ (plural nouns) การแปลงระหว่างทั้งสองรูปแบบนี้ไม่เพียงช่วยให้ประโยคถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ แต่ยังส่งผลต่อการแบ่งกริยา การใช้บทนำหน่วยนามและคำปริมาณที่ตามมา

แม้ว่ากฎทั่วไปจะเป็นการเพิ่ม “s” หรือ “es” ที่ท้ายคำ แต่ภาษาอังกฤษยังมีกรณีพิเศษที่ต้องจดจำ นี่คือ 6 กฎที่พบบ่อยที่สุดในการเปลี่ยนคำนามจากเอกพจน์ไปพหูพจน์:

เพิ่ม “s” - กฎทั่วไปที่สุด

คำนามส่วนใหญ่ในภาษาอังกฤษจะเปลี่ยนเป็นพหูพจน์โดยการเพิ่ม “s” ที่ท้ายคำ

ตัวอย่าง:

• book → books (หนังสือเล่ม),

• pen → pens (ปากกา),

• table → tables (โต๊ะ)

ข้อยกเว้น:

คำนามที่ลงท้ายด้วย “th” หรือ “ph” จะเพิ่ม “s” เหมือนปกติ:

bath → baths, trophy → trophies

คำนามที่ลงท้ายด้วย “o” จะเพิ่ม “s”:

radio → radios, video → videos

แต่บางคำที่ลงท้ายด้วย “o” จะเพิ่ม “es”:

echo → echoes, torpedo → torpedoes, hero → heroes

คำนามที่ลงท้ายด้วย “f” หรือ “fe” จะเพิ่ม “s”:

roof → roofs, safe → safes

แต่บางคำจะเปลี่ยน “f/fe” เป็น “ves”:

calf → calves, wife → wives

เพิ่ม “es” - เมื่อคำนามลงท้ายด้วย s, x, z, sh, ch

เมื่อคำนามลงท้ายด้วยเสียงกระซิบ จะต้องเพิ่ม “es” เพื่อให้อ่านออกเสียงได้ง่ายขึ้น

ตัวอย่าง:

• glass → glasses (แก้ว),

• fox → foxes (สุนัขจิ้งจอก),

• quiz → quizzes (แบบทดสอบ),

• brush → brushes (แปรง),

• beach → beaches (ชายหาด)

ข้อยกเว้น:

• คำนามที่ลงท้ายด้วย “is” จะเปลี่ยนเป็น “es”:

• thesis → theses, analysis → analyses

เปลี่ยน “y” เป็น “ies”

หากคำนามลงท้ายด้วย “y” หลังพยัญชนะ ให้เปลี่ยน “y” เป็น “ies” เมื่อเปลี่ยนเป็นพหูพจน์

ตัวอย่าง:

• puppy → puppies (ลูกสุนัข),

• story → stories (เรื่องราว),

• country → countries (ประเทศ)

ข้อยกเว้น:

• ถ้าก่อน “y” เป็นสระ ให้เพิ่ม “s” เช่นเดิม:

• day → days, journey → journeys

เปลี่ยน “us” เป็น “i”

บางคำนามที่มาจากภาษาละตินที่ลงท้ายด้วย “us” จะเปลี่ยนเป็น “i” เมื่อเป็นพหูพจน์

ตัวอย่าง:

• alumnus → alumni (ศิษย์เก่าชาย),

• radius → radii (รัศมี),

• nucleus → nuclei (นิวเคลียส)

ไม่เปลี่ยนรูป - Singular = Plural

บางคำนามยังคงรูปเดิมทั้งในเอกพจน์และพหูพจน์

ตัวอย่าง:

• aircraft → aircraft (เครื่องบิน),

• moose → moose (กวางมูส),

• salmon → salmon (ปลาแซลมอน),

• series → series (ชุด, ลำดับ)

บางคำนามจะใช้ในรูปพหูพจน์เสมอ แม้ว่าจะหมายถึงสิ่งเดียว:

• trousers (กางเกง), binoculars (กล้องส่องทางไกล), goggles (แว่นตากันฝุ่น), pliers (คีม)

• บางคำนามไม่มีรูปพหูพจน์เนื่องจากมีความหมายเชิงนามธรรม หรือไม่สามารถนับได้:

• happiness (ความสุข), furniture (เฟอร์นิเจอร์), information (ข้อมูล), traffic (การจราจร)

คำนามที่ไม่เป็นไปตามกฎ – ควรจำ

บางคำนามมีรูปพหูพจน์ที่แตกต่างออกไปและไม่เป็นไปตามกฎ

ตัวอย่าง:

• goose → geese (ห่าน),

• ox → oxen (วัว),

• person → people (คน),

• louse → lice (เห็บ),

• index → indices (ดัชนี),

• curriculum → curricula (หลักสูตร),

• appendix → appendices (ภาคผนวก)

คำนามเดี่ยว (Simple Nouns) และคำนามผสม (Compound Nouns)

ในระบบคำนามภาษาอังกฤษ มีสองประเภทที่พบได้บ่อย คือ คำนามเดี่ยว (Simple Nouns) และคำนามผสม (Compound Nouns)

การแยกแยะระหว่างทั้งสองประเภทนี้จะช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจวิธีการสร้างและใช้วลีคำนามได้อย่างถูกต้องในการสื่อสารและการเขียนทางวิชาการ

วลีคำนามในภาษาอังกฤษ (Noun Phrases)

วลีคำนามในภาษาอังกฤษคือการรวมกันของคำนามกับคำประเภทอื่น ๆ เพื่อสร้างความหมายใหม่ โดยมีหน้าที่เป็นประธาน กริยาส่วนเติมเต็ม หรือกรรมของประโยค

ตัวอย่าง:

• A smart boy (เด็กชายที่ฉลาด)

• Two joyful kids (เด็กสองคนที่มีความสุข)

• A handful of salt (เกลือหนึ่งหยิบมือ)

• I’m talking to a cute girl. (ฉันกำลังคุยกับผู้หญิงน่ารักคนหนึ่ง)

Gerunds (คำนามที่ได้จากคำกริยา)

Gerund คือรูปของคำกริยาที่เติม -ing แล้วทำหน้าที่เป็นคำนาม สามารถเป็นประธาน กรรม หรือส่วนเติมเต็มในประโยคได้

โครงสร้าง: Gerund = Verb + ING

Gerund เป็นประธานของประโยค:

Doing exercise daily will make you more happy. (การออกกำลังกายทุกวันจะทำให้คุณมีความสุขมากขึ้น)

Gerund เป็นกรรมของประโยค:

I enjoy listening to music. (ฉันชอบฟังเพลง)

Gerund เป็นส่วนเติมเต็มของประโยค:

Her hobby is collecting coins. (งานอดิเรกของเธอคือการสะสมเหรียญ)

คำนามทั่วไป (Common Nouns) และคำนามเฉพาะ (Proper Nouns)

คำนามทั่วไป (Common Nouns)

คือคำนามที่ใช้เรียกสิ่งของหรือบุคคลทั่วไป

ตัวอย่าง: student (นักเรียน), phone (โทรศัพท์), towel (ผ้าขนหนู), laptop (แล็ปท็อป)

คำนามเฉพาะ (Proper Nouns)

คือคำนามที่ใช้เรียกชื่อเฉพาะของบุคคล สถานที่ สิ่งของ ฯลฯ

ตัวอย่าง: Mr. Brandon (มิสเตอร์แบรนดอน), Hawaii (ฮาวาย), China (ประเทศจีน)

คำนามแสดงความเป็นเจ้าของ (Possessive Nouns)

คือคำนามที่ใช้แสดงความเป็นเจ้าของของบุคคลหรือสิ่งของ

โครงสร้าง: เจ้าของ + ‘s + สิ่งที่ถูกเป็นเจ้าของ

ตัวอย่าง:

• My mom’s car (รถของแม่ฉัน)

• Jane’s birthday party (งานวันเกิดของเจน)

• Mai’s pizza (พิซซ่าของไหม)

กรณีพิเศษ:

ชื่อเฉพาะลงท้ายด้วย “s” – ใช้ได้ทั้ง ‘s หรือ ‘ อย่างเดียว

James’s car หรือ James’ car (รถของเจมส์)

คำนามเอกพจน์/พหูพจน์ที่ไม่มี “s”

Her children’s toys are all new. (ของเล่นของลูก ๆ เธอทั้งหมดใหม่)

คำนามพหูพจน์ที่ลงท้ายด้วย “s” – เพิ่ม ‘ เท่านั้น

Some students’ grades are better this year. (เกรดของนักเรียนบางคนปีนี้ดีกว่าเดิม)

คำนามประสม – เติม ’s ที่คำนามสุดท้าย

The bus stop near my house (ป้ายรถเมล์ใกล้บ้านฉัน)

คำนามรูปธรรม (Concrete Nouns) และคำนามนามธรรม (Abstract Nouns)

การจำแนกคำนามอีกแบบหนึ่งคือพิจารณาจากการรับรู้ด้วยประสาทสัมผัส

แบบฝึกหัดเกี่ยวกับคำนาม (Noun)

แบบฝึกหัดที่ 1: คำนามเอกพจน์ – พหูพจน์ (เปลี่ยนคำนามในวงเล็บให้เป็นรูปที่ถูกต้อง)

1. There are two (child) __________ in the park.
   มีเด็กสองคนในสวนสาธารณะ

2. I have three (book) __________ on my desk.
   ฉันมีหนังสือสามเล่มบนโต๊ะ

3. Those (man) __________ are teachers.
   ผู้ชายเหล่านั้นเป็นครู

4. The (mouse) __________ are running around.
   หนูกำลังวิ่งไปรอบๆ

5. We saw many (sheep) __________ on the farm.
   เราพบแกะมากมายในฟาร์ม

6. She bought some (tomato) __________ for dinner.
   เธอซื้อมะเขือเทศบางส่วนสำหรับมื้อเย็น

7. The (woman) __________ are waiting outside.
   ผู้หญิงกำลังรออยู่ข้างนอก

8. There are several (bus) __________ at the station.
   มีรถบัสหลายคันที่สถานี

คำตอบ:

1. children

2. books

3. men

4. mice

5. sheep

6. tomatoes

7. women

8. buses

แบบฝึกหัดที่ 2: คำนามนับได้และนับไม่ได้

(เลือกคำว่า “much”, “many” หรือ “a lot of”)

1. There aren’t ___ chairs in the room.
   ไม่มีเก้าอี้ในห้องเลย

2. She doesn’t drink ___ coffee.
   เธอไม่ดื่มกาแฟเลย

3. I have ___ friends at school.
   ฉันมีเพื่อนที่โรงเรียนหลายคน

4. There isn’t ___ water in the bottle.
   ไม่มีน้ำในขวดมาก

5. How ___ books do you read every month?
   คุณอ่านหนังสือกี่เล่มทุกเดือน?

6. We don’t have ___ sugar left.
   เรามีน้ำตาลเหลือน้อยมาก

7. He has ___ money in his wallet.
   เขามีเงินในกระเป๋าเยอะ

8. Are there ___ apples in the fridge?
   มีแอปเปิ้ลในตู้เย็นเยอะไหม?

คำตอบ:

1. many

2. much

3. a lot of / many

4. much

5. many

6. much

7. a lot of / much

8. many

แบบฝึกหัดที่ 3: คำนามที่แสดงความเป็นเจ้าของ (Possessive Nouns)

(เติมคำว่า ‘s หรือ ’ ในช่องว่าง)

1. This is my (brother) __________ bike.
   นี่คือจักรยานของพี่ชายฉัน

2. We are going to (John) __________ house.
   เรากำลังไปบ้านของจอห์น

3. The (children) __________ toys are on the floor.
   ของเล่นของเด็กๆ อยู่บนพื้น

4. That is the (teacher) __________ bag.
   นั่นคือกระเป๋าของคุณครู

5. (Mr. and Mrs. Smith) __________ car is very expensive.
   รถของคุณสมิธและภรรยาของเขาราคาแพงมาก

6. I met (Susan) __________ parents yesterday.
   เมื่อวานนี้ฉันเจอพ่อแม่ของซูซาน

7. The (dog) __________ tail is very long.
   หางของสุนัขยาวมาก

8. (The boys) __________ football is new.
   ฟุตบอลของเด็กผู้ชายใหม่มาก

คำตอบ:

1. brother’s

2. John’s

3. children’s

4. teacher’s

5. Mr. and Mrs. Smith’s

6. Susan’s

7. dog’s

8. boys’

สรุป

Monkey หวังว่าคำแนะนำที่ได้แชร์ไปจะช่วยให้คุณได้รับความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับคำนาม (Noun) และสามารถมั่นใจมากขึ้นในการทำแบบทดสอบต่างๆ อย่าลืมฝึกฝนบ่อยๆ เพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของคุณให้ดีขึ้นนะครับ!